感言

學習心得分享

一、 您為何選擇哈佛？

之前曾多次在西門町或忠孝東路逛街時拿到哈佛的廣告刊物，早對哈佛完整的課程設計及合理的收費標準感到印象深刻。而一直對英文很有興趣的我，在工作了十年之後，想在今年再多花點時間加強英文，順便參加多益檢定考試以了解自己的英文程度，所以很自然地就選擇了東區哈佛的多益全修班，以便在下班後就近上課。

因工作需要我常常閱讀英文文章，所以閱讀能力和速度還算不錯．若平時不常看英文文章的同學，我個人建議還是要不斷的練習才是進步最快的方法。另外則是要練習運用老師所教授“先看題目再回去從文章中找答案”的方式答題，才能在最短的時間答完所有的題目。

文法其實是最好拿分的部分，只要能在句子中掌握主要主記及動詞，常常就可以找出正確的答案。若是文法基礎不好的同學，個人建議還是要從先修班開始加強，循序漸進地把文法一步步的掌握；另外寫作也是培養文法能力的有效方法，透過文章的寫作可以將自己所所學的文法加以運用，否則若只是死記文法，往往事倍功半，無法有效地記住文法規則。

不斷的練習絕對是成功的不二法門，所以每次的模考一定都要參加，不但可以練習運用老師所教授的答題技巧，也可在每次的進步中培養出考試的信心及學習的成就感。

感言

學習心得分享

一、 您為何選擇哈佛？

哈佛的上課時間彈性 , 課程種類多元 , 老師教學認真 , 價格合理 , 是我選擇的主要原因 .

二、 哈佛的課 程及 老師的教法如何？有何優點？

1. 課程面：哈佛的課程安排能切合考試的出題範圍 , 幫助學員整體性的能力提升 .

2. 老師教法：各科老師教學認真 , 內容豐富 , 在解題技巧上多所著墨 , 能讓學員在短期間獲得良好分數 .

喬喻老師教導聽力時 , 深入淺出的教學方式 , 讓我從基本的考試絕竅中靈活應用 , 了解各項題型的解題原則 .

2. 閱讀：

3. 文法：

4. 寫作：

5. 模考：

6. 其他：

四、您對其他正在準備此測驗的考生有何建議？

姓名：王廷筠 成績： 880

一、 您為何選擇哈佛？

一 開始會選擇哈佛是因為朋友已經來上托福了，知道有 club 班的制度相當的吸引我，因為我希望不只是準備 TOEIC 考試，希望同時能夠加強我的會話溝通能力，因此我就報名了哈佛，同時，東區分校教室明亮，櫃台人員相當的親切，也是我會選擇哈佛的原因之一。同時，我能夠依自己的事情安排，可以選擇去東區分校上課或是台北車站，相當彈性的方式，對於 schedule 常在變動的我，是再方便不過的了。再加上循環開課可以讓我在缺課之時，利用下一輪循環再補回來，這些都是哈佛課程安排較其他補習班人性化及彈性的優點。

二、 哈佛的課 程及 老師的教法如何？有何優點？

1. 課程面： ( 請舉出至少兩個班別實例 )

(1) 會話班 是我最喜歡的課程了，小班制的作法使參與學員都會輪到發言的機會，再加上老師全是外籍老師，更能夠糾正我的聽力和發音，透過互動活潑的教學，讓我每一次會話課程都覺得收獲良多，日常生活的用語是要透過實際去「應用」才會養成習慣，很多教科書上寫的，也許都比不上實際努力去聽、與同學和老師溝通三個小時，面對面的交談使得英文的語感會更敏銳，這也是我這次參加多益聽力滿分的原因之一。

(2) 多益閱讀班 一開始對於多益考試的錯誤認知，以為多益是專業商用英文的考試，在老師們的糾正下，也較安心的開始準備，在閱讀方面，我覺得 True 老師的授課方式及教材我相當喜歡，尤其是每一單元後面的 memory tree ，以這樣的圖表方式來將相關聯的單字串聯在一起，我覺得是相當有助於記憶的。以前對於閱讀測驗總是相當緊張，總怕時間不夠，看不完文章，但是 True 老師的小技巧我覺得相當的有效呀，由其是在面對這樣多題數的考試。

2. 老師教法： ( 請舉出至少兩個老師實例 )

(1) 多益聽力班的 Jeff 老師是我印象相當深刻的一位，在第一堂課就直接打破我們學員常會有的錯誤觀念，他相當的瞭解學生經常犯的錯誤，以及提供如何 ” 正確 ” 應試的方法，以往認為要背很多單字，題目每個字都要看懂，聽力測驗的每個句子都要聽清楚，但其實不然， Jeff 老師教我們抓重點的方式，在時間緊迫、題目又如此繁多的狀況下，若要聚精會神的聽懂每一個句子是很困難的，因此，如何運用老師的方式去應試也是很重要的一點。

(2) 會話班的 Maureen 老師 她的會話課我都盡可能的預約參加，一方面是因為老師人真的很 nice 又親切，另一方面是老師多樣化的教學方式，讓原本就有趣的會話課變得更多采多姿，老師會運用小遊戲來拉進原本不熟悉的學員間的距離，會介紹她喜歡的歌曲及歌詞給我們，讓我們發表對於歌及歌詞的看法以及感受，不挶限於課本，而讓我們在參與活動之時，學會去和彼此用英文溝通。

三、 請分享您在準備考試的過程中獨到的學習方法。 ( 請選擇至少兩個類別並舉例說明 )

1. 聽力：

2. 閱讀：

3. 模考：

四、您對其他正在準備此測驗的考生有何建議？

不要勉強自己去背太多的單字，要用理解的方式才較不容易忘記，否則到了考場，在時間緊迫的情形下，很容易就腦中一片空白，因此要學會運用各科老師的小技巧，這些應試方式都是經驗 豐富的 老師在多年累積下來的，在課堂上要努力跟上老師的腳步。

雖然多益尚未考到口試，但是我相當的推薦會話課程，因為它是可以全面性的加強英文能力，畢竟英文是一種語言，若沒有親身體驗並且運用，是不會熟練的，所以我鼓勵在準備以及參加多益課程的同學，可以撥出時間，就算是當成休閒時間也可以，以放鬆的心情及方式去參與，也許會比一味死記來的有效率喔！

姓名：許文英 成績： 885

您對其他正在準備此測驗的考生有何建議？

這是筆者第一次嘗試聽取有關英文能力檢定課程的訓練課程，在選擇語言教育機構時，主要從辦學經驗、開課時段以及學費等幾個層面加以評估考量，幾經評估後，選擇哈佛英語教育機構作為接受英檢訓練課程的教育機構，其中最具吸引力之處主要在於可依個人需求選擇喜好課程前往聽取，學費亦為合理。

二個月的短期密集課程中，對於哈佛英語教育機構的課 程面及 老師教法有以下感受：首先，在課程面規劃方面，每週一 True 老師的閱讀課程以樹狀圖方式先介紹各主題的相關字彙後，再一一解說模擬考題的閱讀技巧，能使學習者更快掌握必須瞭解的常用字彙；而每週二 高地 老師的文法課程除了規劃清楚羅列基本必備的文法規則，並增列除模擬考題外的其他練習題，讓學習者有更多的模擬練習機會。其次，在老師教法方面，每週三晚上 Jeff 老師的聽力課程傳授學員抓住聽力內容的關鍵重點處，有助於準備應試者較從容地應付實際考題類型；而每週二 高地 老師的文法課程中，不同於其他授課老師的教學方式， 高地 老師基本上採取讓學員得以增加題型練習機會的授課法，除細心講解文法內容外，並實際講解各增列之練習題型，而每週的模擬考題亦不忘藉由課餘休息時間開放學員詢問疑問處，其耐心解說之講學態度令人印象深刻。

在準備考試過程中，筆者在應試文法試題時，主要依文法規則應答，以突破因不解之英文生字所生之限制。另外，在在應試閱讀試題時，主要先大致瀏覽各題的問題，再回頭略讀該篇文章，並找出解答，以儘量節省作答所需時間。